Рубрика: Ռուսերեն 2019-2020, Uncategorized

с русского на армянский

До того времени, пока человек изобрел способ, как получать огонь, он получал тепло и свет от солнца. И так как он не мог управлять его работой, человек очень зависел от него в борьбе с холодом и темнотой.

Пожалуй, после того как человек научился разводить огонь, он заметил, что одни материалы горят лучше, чем другие. И, вероятно, он заметил, что когда жир падает в огонь, он дает яркий свет. Со временем человек стал специально отбирать материалы, которые давали больше света при горении. Щепки определенных сортов деревьев вставляли в отверстия в стене, и они горели медленно. Сучья сосны использовались в качестве факела. Животный жир помещали в выбоины в камнях и клали туда фитиль из мха. Так родились масляные лампы. Когда это произошло, мы не знаем, так как об этом история умалчивает.

Հայերեն

Մինչ այդ, երբ մարդը հնար էր դարձնում կրակ ստանալու եղանակ, արևից ստանում էր ջերմություն և լույս: Եվ քանի որ նա չէր կարողացել ղեկավարել իր աշխատանքը, տղամարդը շատ կախված էր նրանից սառը և մթության դեմ պայքարում:

Գուցե այն բանից հետո, երբ մարդը սովորեց կրակ ստեղծել, նա նկատեց, որ որոշ նյութեր ավելի լավ են այրում, քան մյուսները: Եվ նա երևի նկատել է, որ երբ ճարպը կրակի մեջ է ընկնում, այն պայծառ լույս է տալիս: Ժամանակի ընթացքում մարդիկ սկսեցին հատուկ ընտրել նյութեր, որոնք այրման ժամանակ ավելի շատ լույս էին տալիս: Որոշ տեսակի ծառերի չիպսեր տեղադրվում էին պատի անցքերի մեջ, և դրանք դանդաղ էին այրվում: Ծխախոտի սոճիները օգտագործվում էին որպես ջահ: Կենդանիների ճարպը քարերի մեջ փորված էր, և այնտեղ տեղադրվեց բամբակյա բամբակ: Այսպիսով ծնվել են նավթի լամպերը: Երբ դա տեղի ունեցավ, մենք չգիտենք, քանի որ պատմությունը լռում է այս մասին:

Рубрика: Մայրենի 2019-2020, Uncategorized

Ոնց եմ ես գիրք կարդում

Ես երբ գիրք եմ կարդում, ես միշտ շարժվում եմ։ ԵՒ ես երբ գիրք եմ կարդում միշտ լիքը հարցեր ունեմ հեղինակին տալու, և ես միշտ երբ գիրք եմ կարդում ուզում եմ համ խմել և ուտել։ Ես առանձ հաց ուտելու կարող եմ գիրք կարդալ բայց ես ուզում եմ միշտ հաց ուտել։ Ես կարդացել եմ լիքը տարբեր գրքեր, օրինակ որսորդական գիրքը, որը ես կարդացել եմ ամառային արձակուրդին։ Նա շատ հետաքրքիր էր, ես շատ հավանեցի, ես կարդացի լիքը էջ մոտավորապես հեքիաթ 5-4։ Լավ ես շատ շրջվեցի իմ գիրք կարդալու ոճին։ Ես հետաքրքվում եմ գրքերից, թե ոնց են նրանք այդքան դիմանում։

Рубрика: Նախագծեր, Uncategorized

Մխիթար Սեբաստացի

Image result for Մխիթար ՍեբաստացինՔանի որ ես Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի սան եմ, ինձ փոքր տարիքից շատ է հետաքրքրել թե ով է Մխիթար Սեբաստացին։ Ես որոշ տեղեկություններ ունեի, բայց այսօր ավելի շատ բան իմացա Մխիթար Սեբաստացու մասին։

Մխիթար Սեբաստացին գիտնական էր, մշակութային և եկեղեցական գործիչ, Մխիթարյան միաբանության հիմնադիրը: Ծնվել է Սեբաստիա քաղաքում 1676թ.-ի փետրվարի 17-ին և, ի պատիվ մանուկ Քրիստոսի կնքվել Մանուկ անունով։ 1692թ. Մխիթարն այցելել է Սբ. Էջմիածին, հետո անցել Սևանա կղզի, ուր նրան հայտնվել է Աստվածամոր տեսիլքը։ Տեսիլքի ազդեցության տակ ամրապնդվել է միաբանություն հիմնելու որոշումը: 1703թ. մեկնել է վենետիկյան իշխանությանը ենթարկվող Մորեա թերակղզի և միաբանության վայր ընտրել Վենետիկին ենթակա Մեթոն բերդաքաղաքը: Այստեղ էլ ստանալով Պապի աջակցությունը՝ հիմնել է Սուրբ Անտոն Աբբայի միաբանությունը։ Այո, նրան ասում էին Աբբահայր։

Խուսափելով թուրքական առաջիկա հարձակումից`   Մխիթար Սեբաստացու միաբանությունը 1715թ. տեղափոխվել է Վենետիկ: 1717թ. Վենետիկյան Սենատը Սուրբ Ղազար կղզին անժամկետ հանձնել է Մխիթարին և իր միաբաններին։ Այստեղ Մխիթար Սեբաստացին իր գծագրերով կառուցել է վանք, եկեղեցի և օժանդակ շինություններ: Համառ ու հետևողական գործունեություն է ծավալել`   պատրաստելու միաբանական այնպիսի գործիչներ, որոնք ընդունակ լինեն լուսավորություն տարածել հայ ժողովրդի լայն խավերի մեջ: Մխիթար Սեբաստացին աշխարհաբարի քերականության առաջին դասագրքի՝ «Դուռն քերականության աշխարհաբար լեզվին հայոց»-ի հեղինակն է, դա եղել է 1727թվականին։ Читать далее «Մխիթար Սեբաստացի»

Рубрика: Հայրենագիտություն 2019-2020, Uncategorized

Պատմություն և առասպել

  1. Դասի տեքստում ասվում է ժամանակի մեքենայի մասին: Հասկանալի է, որ իրականում այդպիսի մեքենա չկա: Այդ դեպքում ինչի՞ մասին է խոսքը։                                                                                                Խոսքը մտովի անցյալ գնալու մասին է։
  2. Ի՞նչ առասպելներ գիտեք, ով է մեզ հասցրել մեր հնագույն առասպելները:                                                Տորք Անգեղի մասին առասպելը, որը մեզ է հասել Մովսես Խորենացու շնորհիվ։
  3. Ի՞նչ տեղեկություններ է մեզ հաղորդում Մովսես Խորենացին Հայկի և Բելի առասպելի միջոցով:      Նա մեզ բացատրում է, թե ովքեր էին այդ հսկաները, որտեղից առաջացան նրանք և այլն:
  4. Ի՞նչ կարծիք ունի Խորենացին Տորք Անգեղի առասպելի մասին:                                                                   Տորքը առասպելում ներկա­յացված է անիրական, չափա­զանց երևակայական արտաքի­նով և հատկություններով։
  5. Ո՞րն է ձեր ամենասիրելի
  • առասպելը, Հայկ և Բել
  • առասպելական հերոսը: Հայկ
Рубрика: Բնագիտություն, Uncategorized

Բնագիտություն․ Ջերմոց լաբարատորիայում

Image result for greenhouse animationՄեր դասարանի մի խումբ սովորողներով գնացինք ջերմոց լաբարատորիա, որպեսզի օգնենք տիկին Շողիկին։ Հավաքեցինք սերմեր, կարգի բերեցինք լաբարատորիան։ Տիկին Շողիկն ասաց, ով որ տարվա վերջում ամենից լավ աշխատի և օգնի իրեն, ապա նրան կտա 10 սերմեր, որոնք որ մենք ցանկանանք։ Քանի որ ես քրտնաջան աշխատում էի տիկին Շողիկը ինձ տվեց իմ սիրելի ծաղկի սերմերը, ես այդ սերմերը նվիրեցի մորաքրոջս, նա շատ ուրախացավ։ Ես շատ եմ սիրում մեր ջերմոց լաբարատորիան։

Рубрика: Մայրենի 2019-2020, Ռուսերեն 2019-2020, Uncategorized

Հարյուր հազար հարց և պատասխան (ինչու են մազերը նստում)․ Ռուսերեն-Հայերեն

Մազերը, ինչպես ծառ, բաղկացած են միջքաղաքային (լիսեռ) և արմատից: Մազի լիսեռը դրա տեսանելի մասն է, որը դուրս է գալիս մաշկի մակերևույթից վեր: Մազերի արմատը մաշկի տակ է, հատուկ դեպրեսիայի մեջ `մազերի պարկ: Մազերի արմատի ստորին, ընդլայնված մասը կոչվում է լամպ (մազի ֆոլիկուլ): Դա պայմանավորված է նրանով, որ տեղի է ունենում մազերի աճ:

Волос, как дерево, состоит из ствола (стержня) и корня. Стержень волоса — это его видимая часть, выступающая над поверхностью кожи. Корень волоса находится под кожей, в особом углублении — волосяном мешочке. Нижняя, расширенная часть корня волоса называется луковицей (волосяным фолликулом). Именно за счет нее происходит рост волоса.

Рубрика: Անգլերեն 2019-2020, Uncategorized

Why I love my school

Image result for my schoolMy school is admiring school and it is different from other schools. At my school we learn on computers, here the technology is more developed. My school has kind and friendly teachers who are not angry with us, instead help us. There is a choice here, any child can choose his taste and spend two lessons on it. I’m interested in robots and technology, so I chose robotics. In our school we learn Armenian songs, dances, poems, here everyone respects and hears the words of the other. My school is free, here we can dress freely, we can Express our word freely. My school is very good.